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2020年教育学院专业招生简介

发布时间: 2020-06-28 17:05:43   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:   我要评论
摘要:
 
◆◆学前教育专业(师范类)
 
招生计划:本科生70人(文理兼招),专接本 90人,授予教育学学士学位
培养目标本专业面向学前教育发展需求,立足邯郸、服务全省、辐射全国,培养德、智、体、美、劳全面发展,熟悉国家教育方针、政策和相关法律法规,把握学前教育理论和实践的发展动态,具有良好师德、先进育人理念和协作创新精神,具备扎实的专业知识和保教能力,能够独立承担幼儿园、早教机构的教育教学、组织管理、科学研究的骨干教师和合格管理者。
主要课程:学前心理学、学前教育学、学前卫生学、融合教育课程、早教课程模式与方法、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园环境创设与手工制作、舞蹈及幼儿舞蹈创编、钢琴、乐理与视唱、美术等课程。
就业方向:幼儿园、早教机构、教育行政部门的教学、指导、管理等岗位。
 
◆◆应用心理学专业
 
招生计划:(理工类)本科生40人 ,授予理学学士学位
 (师范类)专接本 40人,授予教育学学士学位
培养目标:本专业主要培养具有健康意识与服务意识,系统掌握心理学基本理论、基础知识和实践技能,会用心理学的原理和方法帮助大众解决实际问题、维护心理健康,能够在教育、咨询、社会服务、人力资源管理等领域从事与心理学相关工作的高素质应用型人才。
主要课程:普通心理学、发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理与教育统计学、心理测量学、人格心理学、咨询心理学、团体心理辅导、健康心理学、心理危机干预;管理心理学、人力资源管理概论、绩效与薪酬管理、人才测评技术等课程。
就业方向:中小学、社会心理咨询机构、心理辅导咨询岗位;企事业单位,人力资源管理和开发等岗位。
 
◆◆教育学专业(师范类)
 
招生计划60人(文理兼招),授予教育学学士学位
培养目标:本专业立足邯郸,面向河北,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握国家教育方针和相关法律法规,把握基础教育改革发展动态,具有健全人格、良好师德、先进育人理念和协作创新精神,具备扎实的教育学和心理学理论知识、教育教学设计和心理健康辅导能力,能够承担中小学心理健康教育教学、学生管理、科学研究的骨干教师和合格管理者
主要课程:普通心理学、发展心理学、教育心理学、人格心理学、学校心理健康教育、咨询心理学、学校管理心理学、教育原理、德育原理、中国教育史、外国教育史、教育社会学、心理与教育统计学、教育科学研究方法、团体心理辅导等。
就业方向:中小学、教育行政管理部门、各类社会教育机构的教学、培训、心理健康教育及管理岗位。

 

 

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